又是一年畢業(yè)季
一批小伙伴
陸陸續(xù)續(xù)從校園走向了社會轉(zhuǎn)變新的身份
剛答辯完進(jìn)入實習(xí)公司的表妹也是“畢業(yè)大軍”中的一員，近來便經(jīng)常聽她抱怨難以適應(yīng)公司的環(huán)境，領(lǐng)導(dǎo)的行事風(fēng)格，她在學(xué)�？偸橇�(xí)慣了被動等待著老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，然后再按部就班的去完成交差。進(jìn)入公司成為職場小萌新的她，也依舊保持著這個“好習(xí)慣”，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)多次找她談話，希望她能夠積極主動去提出想法，和上級溝通，發(fā)揮主觀能動性。她覺得很委屈，想不通做個“聽話”的好員工有什么不對嗎？ 其實這樣的想法不僅僅是表妹一人會有，很多剛跨入職場的小伙伴都會有這樣的舉動。我們稱之為“學(xué)生思維”，其意為將校園里的“直線思維”帶入到工作里。
職場和校園有非常大的區(qū)別，如果我們?nèi)匀槐３种鴮W(xué)生思維的話，那么在職場生活中會處處碰壁，很難去適應(yīng)職場節(jié)奏，甚至還會影響到自己的職業(yè)發(fā)展。 那么哪一些舉動屬于典型的“學(xué)生思維”？現(xiàn)在就給大家來羅列一下。
01不會就等著人教，缺乏主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣
很多剛?cè)肼毜耐瑢W(xué)們都有一個非常典型的學(xué)生思維。比如：工作交給我的我才做，不交給我就不做；不會做的就說不會，認(rèn)為同事或者帶我們的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該手把手教，你不教我也不會主動去學(xué)習(xí)。
這樣就會導(dǎo)致很多同學(xué)入職大半年了，都還只能做一些基礎(chǔ)的重復(fù)性的工作，沒有任何長進(jìn)。其實對于剛?cè)肼毜耐瑢W(xué)來說，這段時間才應(yīng)該是自己成長的最快的時候，因為沒有人會嘲笑一個剛?cè)肼殘龅男∨笥选?/p>
在學(xué)校，只有老師收作業(yè)的時候才會上交成果，出一個作業(yè)，老師打一個分就算完成了。大部分大學(xué)老師也不會去管作業(yè)的質(zhì)量如何。但是在企業(yè)，你根本沒有那么多次的機(jī)會去練習(xí)，往往很多東西都是一次性決定的。
例如一個項目的招標(biāo)PPT、一個策劃方案等等。
所以，這就跟學(xué)校的工作存在不同，在實際工作中，主動匯報進(jìn)度和你對工作的想法、疑問，領(lǐng)導(dǎo)才能知道你的想法，才能在你發(fā)生錯誤的時候進(jìn)行糾正。否則結(jié)果可能就是：
你花了3天時間做的PPT，結(jié)果連方向都是錯的，顯而易見是白做了，領(lǐng)導(dǎo)不開心，你自己也很難過。
如果能隨時匯報項目進(jìn)度，主動溝通，又怎么會出現(xiàn)這種讓大家都難受的事情呢？
中國式教育有一個很大的缺點就是：告訴大家要謙虛，要學(xué)會禮讓。
但是在職場，太謙虛反而是你性格上很大的弱點。你看看今天中國那些商業(yè)巨頭們，有哪個是謙虛的主？
在職場，面對機(jī)會，是先抓住機(jī)會，然后再利用機(jī)會學(xué)習(xí)和提升自己，還是等準(zhǔn)備好了再試？
真正走上去的人，一定會選擇先抓住機(jī)會。正如雷軍所說的：在臺風(fēng)口上，豬都能飛起來。順勢而為，抓住機(jī)會，勇敢表現(xiàn)自己。
學(xué)生時代我們認(rèn)為努力就是好的，老師同學(xué)都不會怪我們，但是在職場上，老板，領(lǐng)導(dǎo)和客戶看重的只有一點，結(jié)果！學(xué)生思維會導(dǎo)致我們只關(guān)注過程，而忽略了結(jié)果。在職場上，老板們關(guān)注的就只有結(jié)果而已。你的結(jié)果不好，前面的過程再華麗也是無濟(jì)于事。
以上是沒有職場經(jīng)驗的應(yīng)屆生們需要避免的典型“學(xué)生思維”。那么作為初入職場的“小菜鳥”我們應(yīng)當(dāng)具備那些成人思維呢？
一個人在企業(yè)的作用，是創(chuàng)造價值。職場上，不管你多優(yōu)秀、多努力，如果沒有任何產(chǎn)出也沒任何貢獻(xiàn)，那么你的存在就毫無意義。
有一句話說：“無須刻意經(jīng)營人脈，當(dāng)你能夠為別人提供價值時，自然就會擁有人脈。”要得到別人的認(rèn)可，就得出成績，這要求我們把每一個細(xì)節(jié)都做完美，并保證產(chǎn)出。另外，不要用“我很努力了”“我很忙”為自己的忙而無果找借口。
“我只是個文員”“我只是個設(shè)計師”“我只是個銷售”……當(dāng)你用小職員的眼光看待自己，你所做的工作就必然達(dá)不到最好。
正確的方式是，站在更高的層次，用管理者的眼光看待自己，試圖理解上級的期望和意圖，問問自己：他讓我做這件事想達(dá)到什么目標(biāo)？這樣，你才會了解大局，知道自己的位置和方向，以此來指導(dǎo)工作并做到領(lǐng)導(dǎo)心中的“最好”。
主動去學(xué)習(xí)一些工作相關(guān)的知識
“工作結(jié)束就應(yīng)該放松一下”這是普遍的想法，一天疲憊的工作下來，最需要的就是放松，這沒有錯，可是你注意到自己放松的時間了嗎？
一個小時？兩個小時？還是五個小時？或者說是一整個晚上？
看出有什么問題了嗎？
是的，你從來都沒有為自己放松的時間設(shè)限，你不知道珍貴的時間正在一點一點地被自己荒廢，也不會明白自己跟別人的差距到底差在哪里。
差距都是在細(xì)微的時間里產(chǎn)生的，只是你從未注意過。你可以細(xì)細(xì)觀察一下朋友圈，有的人已經(jīng)開始學(xué)習(xí)日語、英語，并且準(zhǔn)備出國；而有的人每天分享的不是音樂就是電視��；又或者還有一部分天天分享游戲鏈接的……
朋友圈一下子就把所有人的層次分隔出來，你還沒有危機(jī)感嗎？難道非要等到所有人都走到了一個新的層面，只剩下自己一個人原地不動才醒悟嗎？
那個時候已經(jīng)來不及了。
那個時候的你，已經(jīng)被所有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，即使你用再多的時間去補(bǔ)救，也沒有辦法追趕上他們，因為你已經(jīng)跟他們不在同一跑道上了。
所以，你一定要注意給自己的放松時間設(shè)限，剩下的時間請你主動去學(xué)習(xí)一些工作相關(guān)的知識，尤其是剛剛畢業(yè)不久的應(yīng)屆生，更多的專業(yè)的知識對你來說都是不可或缺的，它一定可以幫助到你。你學(xué)到的知識越多，你的層次就會越來越高，你會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越優(yōu)秀。
在職場上要學(xué)會適當(dāng)表現(xiàn)自己，如果是默默無聞靜心工作，沒有任何表現(xiàn)自己的意愿，誰也不會關(guān)注你，想升職加薪更難，該挑大梁的時候就要勇于承擔(dān)，該表現(xiàn)的時候也要適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己的能力，在職場上不應(yīng)該與世無爭。
有個話是這樣說的“會哭的孩子有奶喝”，職場上也一樣，有時候你做的再多，再辛苦，但是別人可能壓根就不知道，或者“當(dāng)做不知道”，這也是為什么會有那么多人在深夜加班后會發(fā)個朋友圈的原因之一。
做了事情，完成了任務(wù)，攻克下了難題，一定要“適時”的說出來，這并不是說在邀功之類，而是對自己的尊重，自己辛辛苦苦付出了努力，付出了汗水，完成了任務(wù)有了收獲，為什么還不能表現(xiàn)呢，沒有這種道理。
這年頭，酒香也怕巷子深，要學(xué)會，也要懂得適時的表現(xiàn)自己，這會幫你節(jié)省很多力氣，少走很多彎路。
“學(xué)生思維”并不是給所有的學(xué)生貼上標(biāo)簽。只是，我們從校園到職場，需要轉(zhuǎn)變一些我們既定的思維方式。只有不斷的適應(yīng)職場環(huán)境，才能在工作中有多成長，才能做的越來越順手。
同時云才通為了大家能夠更好的了解自己的思維和價值觀方式，及時調(diào)整自己的行為模式以更好適應(yīng)職場，我們結(jié)合國內(nèi)外多個權(quán)威職場心理學(xué)性格分析，推出了職業(yè)價值觀這一測試。
職業(yè)價值觀從舒適和安全、能力和成長、地位和獨立三個維度，快速分析個人的職場價值觀優(yōu)先級，直觀反饋你的職場思想和舉止，快速定位了解自身，優(yōu)化自身整體思維價值，以更好的姿態(tài)去應(yīng)對職場中的新挑戰(zhàn)。
👇長按下圖掃碼，了解自己的“職業(yè)價值觀”👇