又是一年畢業(yè)季

一批小伙伴

陸陸續(xù)續(xù)從校園走向了社會(huì)轉(zhuǎn)變新的身份

其實(shí)這樣的想法不僅僅是表妹一人會(huì)有，很多剛跨入職場(chǎng)的小伙伴都會(huì)有這樣的舉動(dòng)。我們稱之為“學(xué)生思維”，其意為將校園里的“直線思維”帶入到工作里。

那么哪一些舉動(dòng)屬于典型的“學(xué)生思維”？現(xiàn)在就給大家來(lái)羅列一下。

很多剛?cè)肼毜耐瑢W(xué)們都有一個(gè)非常典型的學(xué)生思維。比如：工作交給我的我才做，不交給我就不做；不會(huì)做的就說(shuō)不會(huì)，認(rèn)為同事或者帶我們的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該手把手教，你不教我也不會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

這樣就會(huì)導(dǎo)致很多同學(xué)入職大半年了，都還只能做一些基礎(chǔ)的重復(fù)性的工作，沒(méi)有任何長(zhǎng)進(jìn)。其實(shí)對(duì)于剛?cè)肼毜耐瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，這段時(shí)間才應(yīng)該是自己成長(zhǎng)的最快的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)嘲笑一個(gè)剛?cè)肼殘?chǎng)的小朋友。

在學(xué)校，只有老師收作業(yè)的時(shí)候才會(huì)上交成果，出一個(gè)作業(yè)，老師打一個(gè)分就算完成了。大部分大學(xué)老師也不會(huì)去管作業(yè)的質(zhì)量如何。但是在企業(yè)，你根本沒(méi)有那么多次的機(jī)會(huì)去練習(xí)，往往很多東西都是一次性決定的。

例如一個(gè)項(xiàng)目的招標(biāo)PPT、一個(gè)策劃方案等等。

所以，這就跟學(xué)校的工作存在不同，在實(shí)際工作中，主動(dòng)匯報(bào)進(jìn)度和你對(duì)工作的想法、疑問(wèn)，領(lǐng)導(dǎo)才能知道你的想法，才能在你發(fā)生錯(cuò)誤的時(shí)候進(jìn)行糾正。否則結(jié)果可能就是：

你花了3天時(shí)間做的PPT，結(jié)果連方向都是錯(cuò)的，顯而易見(jiàn)是白做了，領(lǐng)導(dǎo)不開(kāi)心，你自己也很難過(guò)。

如果能隨時(shí)匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度，主動(dòng)溝通，又怎么會(huì)出現(xiàn)這種讓大家都難受的事情呢？

中國(guó)式教育有一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是：告訴大家要謙虛，要學(xué)會(huì)禮讓。

但是在職場(chǎng)，太謙虛反而是你性格上很大的弱點(diǎn)。你看看今天中國(guó)那些商業(yè)巨頭們，有哪個(gè)是謙虛的主？

在職場(chǎng)，面對(duì)機(jī)會(huì)，是先抓住機(jī)會(huì)，然后再利用機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和提升自己，還是等準(zhǔn)備好了再試？

真正走上去的人，一定會(huì)選擇先抓住機(jī)會(huì)。正如雷軍所說(shuō)的：在臺(tái)風(fēng)口上，豬都能飛起來(lái)。順勢(shì)而為，抓住機(jī)會(huì)，勇敢表現(xiàn)自己。

學(xué)生時(shí)代我們認(rèn)為努力就是好的，老師同學(xué)都不會(huì)怪我們，但是在職場(chǎng)上，老板，領(lǐng)導(dǎo)和客戶看重的只有一點(diǎn)，結(jié)果！學(xué)生思維會(huì)導(dǎo)致我們只關(guān)注過(guò)程，而忽略了結(jié)果。在職場(chǎng)上，老板們關(guān)注的就只有結(jié)果而已。你的結(jié)果不好，前面的過(guò)程再華麗也是無(wú)濟(jì)于事。

以上是沒(méi)有職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生們需要避免的典型“學(xué)生思維”。那么作為初入職場(chǎng)的“小菜鳥(niǎo)”我們應(yīng)當(dāng)具備那些成人思維呢？

一個(gè)人在企業(yè)的作用，是創(chuàng)造價(jià)值。職場(chǎng)上，不管你多優(yōu)秀、多努力，如果沒(méi)有任何產(chǎn)出也沒(méi)任何貢獻(xiàn)，那么你的存在就毫無(wú)意義。

有一句話說(shuō)：“無(wú)須刻意經(jīng)營(yíng)人脈，當(dāng)你能夠?yàn)閯e人提供價(jià)值時(shí)，自然就會(huì)擁有人脈。”要得到別人的認(rèn)可，就得出成績(jī)，這要求我們把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做完美，并保證產(chǎn)出。另外，不要用“我很努力了”“我很忙”為自己的忙而無(wú)果找借口。

“我只是個(gè)文員”“我只是個(gè)設(shè)計(jì)師”“我只是個(gè)銷售”……當(dāng)你用小職員的眼光看待自己，你所做的工作就必然達(dá)不到最好。

正確的方式是，站在更高的層次，用管理者的眼光看待自己，試圖理解上級(jí)的期望和意圖，問(wèn)問(wèn)自己：他讓我做這件事想達(dá)到什么目標(biāo)？這樣，你才會(huì)了解大局，知道自己的位置和方向，以此來(lái)指導(dǎo)工作并做到領(lǐng)導(dǎo)心中的“最好”。

“工作結(jié)束就應(yīng)該放松一下”這是普遍的想法，一天疲憊的工作下來(lái)，最需要的就是放松，這沒(méi)有錯(cuò)，可是你注意到自己放松的時(shí)間了嗎？

一個(gè)小時(shí)？?jī)蓚�(gè)小時(shí)？還是五個(gè)小時(shí)？或者說(shuō)是一整個(gè)晚上？

看出有什么問(wèn)題了嗎？

是的，你從來(lái)都沒(méi)有為自己放松的時(shí)間設(shè)限，你不知道珍貴的時(shí)間正在一點(diǎn)一點(diǎn)地被自己荒廢，也不會(huì)明白自己跟別人的差距到底差在哪里。

差距都是在細(xì)微的時(shí)間里產(chǎn)生的，只是你從未注意過(guò)。你可以細(xì)細(xì)觀察一下朋友圈，有的人已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)、英語(yǔ)，并且準(zhǔn)備出國(guó)；而有的人每天分享的不是音樂(lè)就是電視劇；又或者還有一部分天天分享游戲鏈接的……

朋友圈一下子就把所有人的層次分隔出來(lái)，你還沒(méi)有危機(jī)感嗎？難道非要等到所有人都走到了一個(gè)新的層面，只剩下自己一個(gè)人原地不動(dòng)才醒悟嗎？

那個(gè)時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。

那個(gè)時(shí)候的你，已經(jīng)被所有人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后面，即使你用再多的時(shí)間去補(bǔ)救，也沒(méi)有辦法追趕上他們，因?yàn)槟阋呀?jīng)跟他們不在同一跑道上了。

所以，你一定要注意給自己的放松時(shí)間設(shè)限，剩下的時(shí)間請(qǐng)你主動(dòng)去學(xué)習(xí)一些工作相關(guān)的知識(shí)，尤其是剛剛畢業(yè)不久的應(yīng)屆生，更多的專業(yè)的知識(shí)對(duì)你來(lái)說(shuō)都是不可或缺的，它一定可以幫助到你。你學(xué)到的知識(shí)越多，你的層次就會(huì)越來(lái)越高，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。

在職場(chǎng)上要學(xué)會(huì)適當(dāng)表現(xiàn)自己，如果是默默無(wú)聞靜心工作，沒(méi)有任何表現(xiàn)自己的意愿，誰(shuí)也不會(huì)關(guān)注你，想升職加薪更難，該挑大梁的時(shí)候就要勇于承擔(dān)，該表現(xiàn)的時(shí)候也要適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)自己的能力，在職場(chǎng)上不應(yīng)該與世無(wú)爭(zhēng)。

有個(gè)話是這樣說(shuō)的“會(huì)哭的孩子有奶喝”，職場(chǎng)上也一樣，有時(shí)候你做的再多，再辛苦，但是別人可能壓根就不知道，或者“當(dāng)做不知道”，這也是為什么會(huì)有那么多人在深夜加班后會(huì)發(fā)個(gè)朋友圈的原因之一。

做了事情，完成了任務(wù)，攻克下了難題，一定要“適時(shí)”的說(shuō)出來(lái)，這并不是說(shuō)在邀功之類，而是對(duì)自己的尊重，自己辛辛苦苦付出了努力，付出了汗水，完成了任務(wù)有了收獲，為什么還不能表現(xiàn)呢，沒(méi)有這種道理。

這年頭，酒香也怕巷子深，要學(xué)會(huì)，也要懂得適時(shí)的表現(xiàn)自己，這會(huì)幫你節(jié)省很多力氣，少走很多彎路。

“學(xué)生思維”并不是給所有的學(xué)生貼上標(biāo)簽。只是，我們從校園到職場(chǎng)，需要轉(zhuǎn)變一些我們既定的思維方式。只有不斷的適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，才能在工作中有多成長(zhǎng)，才能做的越來(lái)越順手。

同時(shí)云才通為了大家能夠更好的了解自己的思維和價(jià)值觀方式，及時(shí)調(diào)整自己的行為模式以更好適應(yīng)職場(chǎng)，我們結(jié)合國(guó)內(nèi)外多個(gè)權(quán)威職場(chǎng)心理學(xué)性格分析，推出了職業(yè)價(jià)值觀這一測(cè)試。

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